Opinión

Señor director, Esta semana, el alcalde de Renca anunció la entrega de un bono a todos los niños y niñas de prekínder que tengan 95% de asistencia entre marzo y mayo en los establecimientos de su comuna, como una manera radical de enfrentar el grave problema de ausentismo escolar. Todos los esfuerzos para que los y las estudiantes estén en…

Muchas comunidades escolares tienen la esperanza de que la asistencia mejore en el último trimestre escolar. Sin embargo, las cifras de años anteriores señalan que esto no siempre es así, y que las faltas en este periodo pueden incluso agravarse. ¿Qué hacer? Los resultados de la 1era Encuesta de Creencias sobre Ausentismo Escolar realizada por Fundación Presente nos entregan algunas…

Recuperar los niveles de asistencia que teníamos previo a la pandemia ha resultado ser un desafío mucho más complejo de lo que se esperaba, y no sólo en nuestro país. Hace algunos días The Economist comentaba que, tanto en Estados Unidos como en Australia e Inglaterra, las mejoras están muy por debajo de lo esperado. La misma nota planteaba que…

Señor director: Empezó el invierno y con él llegaron las tan esperas y necesarias lluvias. Sin embargo, así como las esperábamos, ¿fuimos capaces de prepararnos de manera adecuada? Los sumideros de aguas lluvias, ¿se despejaron para evitar inundaciones? ¿Aseguramos los techos de los colegios para evitar goteras en las salas de clase? Al parecer no. Como tantas veces, demasiado tarde.…

Esta semana se dieron a conocer los esperados resultados del SIMCE 2022. Se ha analizado muchísimo el estancamiento de los resultados en lectura y la baja en matemáticas, sobre todo en las mujeres. En su reporte de resultados, la Agencia de Calidad destacó 4 conclusiones principales a partir del SIMCE 2022, y me quiero detener en una de ellas: Los…

En Chile existe la creencia generalizada de que las enfermedades y la vulnerabilidad de los estudiantes son las principales razones del ausentismo escolar. Sin embargo, al revisar los datos de asistencia de 16 mil estudiantes del país, vemos un patrón que llama tremendamente la atención: en todas las dependencias analizadas y todos los niveles de enseñanza se repite que el…

Señor director: El viernes pasado el ministro de Educación celebró el alza de cuatro puntos en la asistencia promedio del mes de marzo respecto de mismo mes del año pasado, llegando a un 89%. Siempre es una gran noticia que los estudiantes vayan a clases y por eso celebramos esta alza. Sin embargo, es importante estar claros que esta cifra…

En los últimos 4 años, los escolares han tenido 97 semanas de clases perdidas, estamos hablando de dos años y medio de escolaridad. El Gobierno trabaja en un plan de reactivación educativa, pero si los niños, niñas y jóvenes no van a clases, dicho plan no tendrá impacto. La evidencia nos muestra que los estudiantes con ausentismo crónico, es decir,…

Señor director: Después de casi 2 años perdidos de escolaridad por la pandemia, hoy más que nunca debemos priorizar que los colegios se mantengan abiertos a como de lugar. Más que suspender clases por distintas razones, ya sea porque una empresa generó contaminación, o porque hay un funeral específico, creemos que es importante hacerse la pregunta contraria: ¿qué hacer para…

Tras 3 años de pandemia, no hay tiempo que perder. Los niños y niñas TIENEN que ir a clases, ya que en los últimos 4 años han tenido 97 semanas de clases perdidas, estamos hablando de 24 meses que corresponden a dos años y medio de escolaridad. Si bien el gobierno trabaja en un Plan de Reactivación Educativa, si los…